Федеральная программа «Земский учитель» — это не просто переезд по контракту. Это история взаимного доверия: регион доверяет педагогу будущее своих детей, а учитель доверяет новому краю свою судьбу. В Нюрбинском улусе по этой программе сегодня трудятся три педагога. Их истории — о профессиональном долге, личной смелости и о том, как рождается дружба между регионами России.
В Маарской средней школе биологию и химию преподает Ай-кыс Александровна Найдан. Уроженка Республики Тыва с 21-летним стажем, она переехала в Якутию в 2022 году.
«Работаю уже четвертый год, но намерена остаться еще. Сейчас я классный руководитель 9 класса и хочу довести своих детей до выпуска», — говорит педагог.
Ее решение выбрать нашу республику было взвешенным: из трех регионов она остановилась на Якутии, оценив предложенные условия: жилье, транспортную доступность и оснащенный кабинет. «Сейчас понимаю, что сделала правильный выбор. Конечно, в первое время были сложности — проходила период адаптации, но сейчас я привыкла и полюбила этот край. Природа суровая, но очень красивая, а главное, люди здесь отзывчивые, добрые. Не было момента, когда мне кто-то отказал в помощи или поддержке», — с теплотой отмечает Ай-кыс Александровна.
Учительница с большой любовью и гордостью рассказывает о своих учениках. «Дети очень общительные, приветливые и любознательные. С ними у нас полное взаимопонимание. Большую часть времени провожу со своими учениками, для меня они как родные», — делится она.
За время работы в Маарской школе Ай-кыс Александровна подготовила призёра муниципального отборочного этапа «Молодые профессионалы РС (Я)», представила опыт работы на окружном и республиканском уровне по теме «Определение рН среды с помощью оборудования «Точка роста» и подготовила цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». А из последних достижений — ее ученики стали призерами во всероссийском проекте «Книги, города и истоки» и ездили всем классом во Владивосток.
В отличие от опытной Ай-кыс Найдан, которая уже прочно обосновалась в Якутии, новичком является Айна Владимировна Чичканова. Учитель русского языка и литературы с 25-летним стажем из Республики Алтай начала свою работу в Чаппандинской школе в начале этого учебного года.
Решив бытовые вопросы и успешно пройдя период адаптации, Айна Владимировна полностью погрузилась в работу. «В прошлой четверти готовились к муниципальному этапу ВСОШ по литературе и недавно стали победителями. На днях заняли первые-вторые места за выразительное чтение в конкурсе чтецов «Блокадная строка», посвященном блокаде Ленинграда. Сейчас будем готовиться к неделе гуманитарных наук, посвященной Году единства народов России. Также недавно провела общешкольные внеурочные занятия — литературно-музыкальную гостиную, посвященную Сергею Есенину, а также организовала литературный вечер «В гости к Куприну». Принимала участие в сентябрьском совещании, успела пройти курсы повышения квалификации. Так что скучать не приходится, жизнь кипит!» — рассказывает Айна Чичканова.
Впереди у педагога масштабные планы по созданию живого культурного моста между Якутией и Алтаем. «В рамках Года единства народов России мы задумали в школе организовать проект: чтобы якутские дети познакомились со своими сверстниками, посмотрели достопримечательности, проехали по знаменитому Чуйскому тракту, который входит в топ-10 дорог мира. Далее планируем пригласить детей с Алтая к себе, чтобы и они познакомились с богатой культурой, увидели красивую природу Якутии», — говорит земский учитель.
Истории Ай-кыс Найдан и Айны Чичкановой являются живым свидетельством того, что «Земский учитель» — это программа, которая работает не только цифрами и контрактами. Она работает судьбами. Благодаря ей опытные педагоги находят новый дом и вдохновение, а дети в отдаленных якутских селах получают не просто учителей-предметников, а наставников с горящим сердцем, способных открыть им целый мир. Именно такие люди, готовые связать свою жизнь с новым краем и его будущим, становятся самым ценным приобретением для любого региона и лучшим доказательством того, что настоящий учитель — профессия вне географических границ.
Такие человеческие истории становятся возможными благодаря системной работе в рамках программы. Уже в 2025 году на реализацию федерального проекта «Земский учитель» Республике Саха (Якутия) выделено 11 квот. На сегодня все 11 победителей конкурса из республик Саха (Якутия), Тыва, Бурятия, Ханты-Мансийского автономного округа, Амурской, Волгоградской, Ростовской областей работают в школах республики. Всего на сегодня в Якутии трудятся 76 земских учителей, в том числе 72 женщины и 4 мужчины, из них 15 педагогов — в возрасте до 35 лет.
Среди них 46 педагогов прибыли из других субъектов Российской Федерации: республик Тыва, Алтай, Бурятия, Башкортостан, Хабаровского и Алтайского краев, Новосибирской, Челябинской, Сахалинской, Воронежской областей, Ханты-Мансийского автономного округа и других регионов.
На 2026 год утвержден перечень вакантных должностей в количестве 40 вакансий, каждая из которых станет стимулом для привлечения новых квалифицированных кадров в систему образования республики, продолжая тем самым писать новые страницы учительских судеб на якутской земле.
