Как учатся дети оленеводов в кочевой школе в Якутии

В Оленекском районе Якутии уже 35 лет работает кочевая школа «Куонэлэкээн». Благодаря ей дети оленеводов кочуют с родителями по тундре, осваивают родной язык и традиции, не отставая от школьной программы. Корреспондент ЯСИА узнала об особенностях кочевой школы, чему и как здесь учат.

«Куонэлэкээн» — сейчас единственная кочевая школа на базе Харыялахской СОШ в Оленекском районе. Площадь Оленекского эвенкийского национального района занимает более 10% территории Якутии, улус является крупнейшим муниципальным образованием в республике.

Как организован учебный процесс

Кочевые школы размещаются в тайге при оленеводческой бригаде. Преподают здесь люди, по-настоящему преданные своему делу, такие как педагог дополнительного образования Харыялахской школы Василиса Белолюбская. В прошлом году она вернулась работать в кочевую школу после долгого перерыва, узнав, что детей больше некому учить.

«Я работаю в сфере образования с 1986 года. В прошлом году, зимой, я решила выехать в оленье стадо, так как нет постоянного учителя. Мне совсем не хотелось, чтобы кочевая школа закрылась, ведь детям нужно образование. Ребята из кочевых семей отличаются самостоятельностью, самое главное – они всегда готовы прийти на помощь друг другу. Без этих качеств там не обойтись: образ жизни оленеводов требует большой выдержки и работы над собой», — говорит Василиса Белолюбская.

Дети оленеводов учатся постоянно: сначала учебный год в «базовой школе», которая находится в селе, затем в сезонной кочевой. Как правило, в кочевой школе преподает только один учитель. Он выезжает вместе с семьями-оленеводами в стада. Дети учатся с 1-го по 7-й класс, при этом у каждого своя программа. Кочевая школа функционирует по принципу малокомплектной школы.

«Здесь работает индивидуальный подход, в кочевой школе не бывает больше десяти детей. Зимой мы останавливаемся на базе, учимся и живем в домике, а кочевание начинается с апреля. Тогда мы с детьми и их родителями перемещаемся, учимся в палатках. В мае наступают летние каникулы, дети освобождаются от учебы, и стартует трудовой лагерь «Дети тундры». В конце августа дети прилетают на вертолете в село, начинают учебный год в базовой школе», — Василиса Белолюбская.

Домашние задания, перемена и контрольные

Набор предметов в кочевой школе стандартный: преподают такие дисциплины, как математика, русский язык, литература, а также в образовательную программу входит изучение родного эвенкийского языка и культуры. Ребята учатся с применением дистанционных образовательных технологий и традиционных знаний.

Учеба начинается днем и продолжается до вечера. Как и в обычной школе, один урок длится 45 минут. Между ними есть перемены.

«Программу дает школа. Мы выполняем все задания, отправляем работы на проверку учителям Харыялахской школы, так и ставятся оценки. В этом здорово помогает интернет посредством спутниковой связи. Иногда кочевым детям бывает трудно адаптироваться в базовой школе: они ленятся выполнять задания, а когда кочуют, наоборот, тянутся к знаниям. Я строго слежу за выполнением заданий. Бывает так, что мы учимся без выходных, берем с запасом учебные часы, так как во время переезда нет времени остановиться. В целом учимся, несмотря ни на что: будь это ливень, пурга или экстремальные холода. В палатке 50-градусные морозы не страшны», — отмечает Василиса Белолюбская.

Из поколения в поколение

В кочевой школе дети учатся быть помощниками оленеводов и чумработников — они колют дрова, изготавливают упряжки, таскают воду, охраняют стадо.

«Тундра учит всему. В кочевой школе бывают и факультативы, их проводят оленеводы и чумработники. Как на мастер-классах, оленеводы показывают ребятам, как смастерить упряжки. А чумработницы обучают девочек готовить и шить. Именно так сохраняются традиции коренных малочисленных народов», — отмечает опытный педагог, основатель кочевой школы в Оленекском районе Клара Кириллова.

Клара Васильевна стояла у истоков создания кочевой школы в Оленекском районе. Для ее открытия она защитила проект в Вилюйском районе.

«Через кочевую школу прошли много детей, 33 ученика. Наши выпускники получили высшее образование, среднее профессиональное. Мой внук учился с 1-го по 4-й класс, он окончил геолого-разведочный факультет СВФУ и сейчас трудится на вахте. Среди наших выпускников есть ветврач, зоотехник, воспитатели, учителя начальных классов, оленеводы, бригадиры», — говорит Клара Кириллова.

Как отмечает опытный педагог, образование в кочевой школе ничуть не уступает по качеству обучения общеобразовательной школе.

«В моей практике была ученица, которой я преподавала до 9-го класса. Ребенок не хотел оставаться в селе, так как семья кочевала с маленькими детьми еще давно. Я очень беспокоилась, что девочка не сможет сдать ОГЭ, но все получилось. При этом среди учеников базовой школы были провалы», — рассказала Клара Кириллова.

«Только олени, простор и свобода»

Выпускница кочевой школы «Куонэлэкээн» Мария Пахомова сейчас работает учителем информатики Харыялахской средней школы. «У нас были простор и свобода. Только олени, природа и собаки. Я очень благодарна, что была возможность учиться и кочевать с семьей», — вспоминает Мария.

Она училась в кочевой школе до пятого класса, затем перешла в общеобразовательную школу.

«В плане учебы трудностей совсем не было, я с теплотой вспоминаю, как мы учились в условиях тундры. Все проходило в игровой форме. Я училась хорошо, моим учителем была Арианда Алексеевна, а сейчас мы работаем вместе в сельской школе», — добавила Мария Пахомова.

Всего в Якутии работают шесть кочевых школ в Кобяйском, Момском, Нижнеколымском, Оленекском и Томпонском районах.

Кочевые школы Якутии не только дают возможность детям получать знания, но и помогают сохранять традиционный образ жизни народов Севера, передавая их культурное наследие новым поколениям. Такой подход к образованию играет важную роль в поддержке национальной идентичности и устойчивом развитии коренных малочисленных народов в регионе. Ещё в 2008 году в Якутии был принят закон «О кочевых школах Республики Саха (Якутия)», который закрепил меры государственной поддержки таких образовательных учреждений.