В рамках национального проекта «Продолжительная и активная жизнь» и в целях плановой работы по формированию здорового образа жизни среди подрастающего поколения сотрудники Республиканский центр общественного здоровья и медицинской профилактики провели цикл интерактивных занятий для учащихся столичных школ. Об этом сообщает пресс-служба Минздрава Якутии.
Врач-методист центра Варвара Попова посетила среднюю общеобразовательную школу № 23. Специалист провела лекцию для учеников пятых и шестых классов на тему «Профилактика вредных привычек». Мероприятие охватило 136 детей.
В доступной для подростков форме лектор рассказала о пагубном влиянии табака, алкоголя и психоактивных веществ на растущий организм, а также о важности осознанного отношения к своему здоровью.
«Мы не читаем детям нотации, а стараемся выстроить диалог. Подростки в 5–6-х классах уже достаточно взрослые, чтобы понимать последствия своих решений, но еще очень восприимчивы к новой информации. Наша задача — вооружить их знаниями, которые помогут противостоять негативному влиянию сверстников и сомнительным соблазнам. Когда ребенок понимает, как именно работают вредные вещества и как они мешают достичь его собственных целей, он сам делает правильный выбор», — поделилась впечатлениями от встречи Варвара Попова.
Занятие для старшеклассников прошло в Физико-техническом лицее имени В. П. Ларионова. Врач-методист Михаил Аммосов встретился с учащимися 10-х классов. Лекция была посвящена не только теории здорового образа жизни, но и практическим навыкам.
Михаил Аммосов провел для ребят мастер-класс по оказанию первой доврачебной помощи. Старшеклассники узнали алгоритмы действий при неотложных состояниях и на манекенах отработали базовые приемы спасения.
«Подобные профилактические мероприятия позволяют не только предупредить развитие зависимостей у подростков, но и обучить их жизненно важным навыкам, которые могут пригодиться в экстренной ситуации. Работа по гигиеническому воспитанию детей и молодежи в школах республики будет продолжена», — подчеркнули в Минздраве.
