Директор якутского филиала российского общества «Знание» Дмитрий Апросимов представил проекты по сохранению исторической памяти и противодействию дезинформации участникам кадровой программы «Якутия — Земля героев». Встреча прошла в Высшей школе инновационного менеджмента при главе республики, сообщает sakha.gov.ru.
Также курсанты кадровой программы познакомились с методическими наработками главной просветительской организации страны, которые они смогут использовать в своей будущей профессиональной деятельности.
«Участники программы всерьез заинтересовались возможностью стать лекторами общества «Знание» — каждый из них обладает уникальным опытом и знаниями, которыми можно и нужно делиться. Тем более, что подобные примеры в нашей стране есть», — отметил Дмитрий Апросимов.
В ходе обсуждения был рассмотрен опыт Кузбасса, где 40 участников специальной военной операции проходят обучение лекторскому мастерству на базе Кемеровского государственного университета. По схожей модели в Якутии планируется привлекать ветеранов к проведению патриотических и мотивационных встреч с молодежью, используя их жизненный опыт в просветительских целях.
Дмитрий Апросимов подчеркнул важность подготовки кадров, способных противостоять современным угрозам, в частности, он затронул тему информационной войны и распространения фейков в социальных сетях и мессенджерах.
Третья очная сессия кадровой программы «Якутия — Земля героев» стартовала 19 января и продлится до 2 февраля, ее основной темой стало управление в государственном секторе. Участники изучают принципы работы органов власти, осваивают современные управленческие инструменты и подходы к социально-экономическому развитию.
Программа «Якутия – Земля героев», инициированная главой республики Айсеном Николаевым, направлена на поддержку и интеграцию в гражданскую жизнь военнослужащих, вернувшихся из зоны СВО, в том числе через освоение новых компетенций для работы в сфере госуправления. Инициатива стала региональным продолжением кадровой программы «Время героев», запущенной Владимиром Путиным.
