Весной этого года глава Мирнинского района Ришат Юзмухаметов привычно подписал постановление, содержание которого из года в год почти не меняется и имеет как воспитательное, так и военно-прикладное значение: «В целях повышения престижа воинской службы и дальнейшего совершенствования военно-патриотического воспитания молодежи - организовать проведение военно-полевых сборов». Это означает, что с начала июня десятиклассники, учащиеся районных образовательных учреждений одевают полевую форму и на несколько дней становятся курсантами. Такая традиция в алмазной провинции существует практически с ее основания и после недолгого перерыва, пришедшегося на 90-е годы, она была возрождена. Военно-спортивная подготовка юношей является важной составной частью патриотического воспитания молодежи. Причем, не верно будет считать, что зарождение этой традиции относится к периоду новейшей истории. Да, британское движение скаутов, а потом и пионерские дружины Советской России сегодня являются основным примером массовости и эффективности такого воспитания.
Однако, всесторонняя подготовка юношей к роли защитника, полноправного члена общества, гражданина имеет самые древние корни. Не случайно, авторство фразы «Здоровый дух в мужественном теле» приписывают еще Гомеру, когда он отвечал на вопрос современника об идеалах древнегреческого общества. Очень важно понимать, что античные философы считали право на участие в защите государства привилегией. По их мнению, только подготовленный, разносторонне развитый и свободный гражданин имеет право стать в общий строй перед лицом противника. Прошли тысячелетия, менялись общественные устои, предпочтения, мораль. Отвечая на насущные запросы общества и государства о воспитании новой политической элиты, в начале XX века в Британской империи создали движение «разведчиков» (скаутов). Это молодежное воспитательное течение в своей основе использовало принципы английского образования, где термины «джентльмен» и «спортсмен» являются синонимами. Сходным образом поступили и в СССР при создании пионерского движения. Основное отличие русской модели от английской, заключается в отсутствии отбора кандидатов, отказе от элитарности.
В пионеры вовлекали всех, так как основной задачей был не отбор элиты, а массовое воспитание достойного гражданина страны. Все дети должны были получить возможное образование, укрепить здоровье, развить навыки и пройти достойную подготовку. Таким образом государство в кратчайшие сроки воспитало героическое поколение молодёжи, благодаря которому страна выстояла и победила в годы Великой Отечественной войны. В период экономических и политических реформ 90-х годов воспитанию подрастающего поколения в нашей стране уделялось недостаточное внимание. Что незамедлительно сказалось на общественных устоях, создало настоящую угрозу перспективам страны. И потому, в новейшей истории современной России политическое руководство страны вновь вернулось к необходимости сформулировать основные тезисы государственной молодежной политики. Одной из его важнейших составляющих является именно военно-прикладной аспект, что выразилось в создании многочисленных кадетских учебных учреждений и Юнармии.
Нашему государству вновь понадобились люди воспринимающие интересы Отечества как священную обязанность. А эта задача достигается многолетним кропотливым трудом, целенаправленным воспитанием и требует систематической работы. Но это было не спонтанное решение, ведь к этому времени военно-патриотическое, военно-спортивное движение начало возрождаться в регионах. И одними из первых в стране к восстановлению традиций подготовки патриотов, защитников приступили в Мирнинском районе. Причем процесс быстро приобрел масштабный характер, с созданием клубов, школьных тренировочных «городков», открытием центров военно-спортивных сборов и летних лагерей. К воспитательной работе были привлечены не только педагоги, но и ветераны вооруженных сил, действующие опытные сотрудники правоохранительных органов. Была создана своя система подготовки, сформулированы ее задачи и цели. Был реанимирован спортивно-прикладной комплекс, имевший в своей основе нормы «ГТО».
Следует отметить, что для алмазной провинции это был именно процесс возрождения системы военно-патриотического воспитания. Достаточно вспомнить, что через знаменитый лагерь «Гренада» в 70-80 годы прошли несколько поколений мирнинцев, сегодня передающих современной молодежи уже свой жизненный опыт и мировозрение. И такая работа была востребована обществом, а вскоре закреплена и на уровне государства. В Мирнинском районе в эти годы была создана кадетская школа им. Героя России Геннадия Трошева (п. Чернышевский), Центр военно-патриотического воспитания (п. Заря) на базе которого проводятся сборы студентов средне-специальных и среднетехнических учебных заведений нашего района. На базе кадетской школы проводятся сборы школьников, создаются летние лагеря. В прошедший понедельник первые три взвода курсантов, мальчишек образовательных учреждений Удачного и Айхала - вышли на плац кадетской школы. Им предстоит шесть дней провести на казарменном положении. Среди инструкторов – работники школы и специалисты МРУО. В церемонии открытия военных сборов приняли участие начальник МРУО Татьяна Пирогова и председатель районного комитета молодежи Алексей Болотин. Они пожелали юношам провести эти дни с пользой, получить представление о военной службе и добиться хороших результатов в военно-прикладной подготовке. Через неделю ребят с северной площадки Мирнинского района, сменят школьники из Мирного и ближайших населенных пунктов.
Пресс-служба Мирнинского района
Однако, всесторонняя подготовка юношей к роли защитника, полноправного члена общества, гражданина имеет самые древние корни. Не случайно, авторство фразы «Здоровый дух в мужественном теле» приписывают еще Гомеру, когда он отвечал на вопрос современника об идеалах древнегреческого общества. Очень важно понимать, что античные философы считали право на участие в защите государства привилегией. По их мнению, только подготовленный, разносторонне развитый и свободный гражданин имеет право стать в общий строй перед лицом противника. Прошли тысячелетия, менялись общественные устои, предпочтения, мораль. Отвечая на насущные запросы общества и государства о воспитании новой политической элиты, в начале XX века в Британской империи создали движение «разведчиков» (скаутов). Это молодежное воспитательное течение в своей основе использовало принципы английского образования, где термины «джентльмен» и «спортсмен» являются синонимами. Сходным образом поступили и в СССР при создании пионерского движения. Основное отличие русской модели от английской, заключается в отсутствии отбора кандидатов, отказе от элитарности.
В пионеры вовлекали всех, так как основной задачей был не отбор элиты, а массовое воспитание достойного гражданина страны. Все дети должны были получить возможное образование, укрепить здоровье, развить навыки и пройти достойную подготовку. Таким образом государство в кратчайшие сроки воспитало героическое поколение молодёжи, благодаря которому страна выстояла и победила в годы Великой Отечественной войны. В период экономических и политических реформ 90-х годов воспитанию подрастающего поколения в нашей стране уделялось недостаточное внимание. Что незамедлительно сказалось на общественных устоях, создало настоящую угрозу перспективам страны. И потому, в новейшей истории современной России политическое руководство страны вновь вернулось к необходимости сформулировать основные тезисы государственной молодежной политики. Одной из его важнейших составляющих является именно военно-прикладной аспект, что выразилось в создании многочисленных кадетских учебных учреждений и Юнармии.
Нашему государству вновь понадобились люди воспринимающие интересы Отечества как священную обязанность. А эта задача достигается многолетним кропотливым трудом, целенаправленным воспитанием и требует систематической работы. Но это было не спонтанное решение, ведь к этому времени военно-патриотическое, военно-спортивное движение начало возрождаться в регионах. И одними из первых в стране к восстановлению традиций подготовки патриотов, защитников приступили в Мирнинском районе. Причем процесс быстро приобрел масштабный характер, с созданием клубов, школьных тренировочных «городков», открытием центров военно-спортивных сборов и летних лагерей. К воспитательной работе были привлечены не только педагоги, но и ветераны вооруженных сил, действующие опытные сотрудники правоохранительных органов. Была создана своя система подготовки, сформулированы ее задачи и цели. Был реанимирован спортивно-прикладной комплекс, имевший в своей основе нормы «ГТО».
Следует отметить, что для алмазной провинции это был именно процесс возрождения системы военно-патриотического воспитания. Достаточно вспомнить, что через знаменитый лагерь «Гренада» в 70-80 годы прошли несколько поколений мирнинцев, сегодня передающих современной молодежи уже свой жизненный опыт и мировозрение. И такая работа была востребована обществом, а вскоре закреплена и на уровне государства. В Мирнинском районе в эти годы была создана кадетская школа им. Героя России Геннадия Трошева (п. Чернышевский), Центр военно-патриотического воспитания (п. Заря) на базе которого проводятся сборы студентов средне-специальных и среднетехнических учебных заведений нашего района. На базе кадетской школы проводятся сборы школьников, создаются летние лагеря. В прошедший понедельник первые три взвода курсантов, мальчишек образовательных учреждений Удачного и Айхала - вышли на плац кадетской школы. Им предстоит шесть дней провести на казарменном положении. Среди инструкторов – работники школы и специалисты МРУО. В церемонии открытия военных сборов приняли участие начальник МРУО Татьяна Пирогова и председатель районного комитета молодежи Алексей Болотин. Они пожелали юношам провести эти дни с пользой, получить представление о военной службе и добиться хороших результатов в военно-прикладной подготовке. Через неделю ребят с северной площадки Мирнинского района, сменят школьники из Мирного и ближайших населенных пунктов.
Пресс-служба Мирнинского района
