С 6 апреля все российские школьники приступили к IV четверти, которая началась не совсем обычно, сообщает ЯСИА со ссылкой на ulusmedia.
Ученики России осваивают новую форму обучения – дистанционную. Итак, чем она отличается от традиционной? Что она за собой принесет? Сейчас во всех СМИ идет бурное обсуждение перевода на новую форму обучения. Юлия Ахромешина, ученица 10-го «б» класса Среднеколымской средней школы решила выяснить у сверстников занимались ли они раньше удаленным самообразованием, о минусах и плюсах такого обучения.
Амина Бобохонова, ученица 9 класса СОШ г. Среднеколымска:
– Часто захожу на разные образовательные платформы, читаю различную литературу.
Минусы такого обучения в том, что может произойти не полное понимание предмета или то, что нет возможности тут же спросить у учителя, чтобы закрепить полученный материал. Ну, а основной плюс, это ее доступность каждому ученику.
Тая Галицкая, ученица 7 класса Среднеколымской улусной гимназии:
—Нужна дисциплина, которая есть не у всех. Это главный минус. Из плюсов: нет учителей, нет одноклассников. За час такого обучения иногда понимаешь больше, чем за всю четверть.
Галя Винокурова, ученица 10 класса СОШ г. Среднеколымска:
—Не знаю, минус это или плюс, но задают слишком много домашнего задания. Из плюсов — это то, что не надо посещать здание школы, и соответственно, меньше подвергаешь себя риску заражения вирусом.
Слепцова Мария, ученица 10 класса СОШ г. Среднеколымска:
—Раньше не пробовала учиться удаленно. Из минусов: некоторые учащиеся могут не выполнять задания, либо выполнять, но для «лишь бы было». Ну а главный плюс — это то, что человек учится быть самостоятельным, дисциплинированным. Говорят, что будущее за новыми технологиями, многие люди, скажем, известные предприниматели и бизнесмены, фрилансеры давно работают удаленно с любой точки мира. Думаю, в будущем, этот опыт окажется полезным для всех нас.
