Министерство просвещения РФ определило порядок выставления оценок за поведение учащихся в текущем учебном году. Соответствующая информация содержится в письме ведомства, с которым ознакомились журналисты РИА Новости.
Документ предусматривает три возможных варианта оценки поведения: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Сама модель оценивания базируется на четырех основных критериях. В их числе — дисциплинированность, соблюдение норм общения со сверстниками и взрослыми, а также правомерное поведение.
Согласно разработанному порядку, итоговое решение будет принимать классный руководитель по завершении четверти, триместра или учебного года. При выставлении оценки педагог обязан учитывать замечания коллег-предметников. Кроме того, в расчет принимаются сведения от узких специалистов: дефектологов, логопедов, психологов и социальных педагогов. Также во внимание берутся данные от советников директора по воспитанию, курирующих взаимодействие с детскими общественными объединениями, и представителей школьной администрации.
В настоящее время в российских школах проходит апробация новой системы оценивания для учеников со второго по восьмой классы. Для участия в тестировании в каждом регионе отобрано не менее десяти общеобразовательных учреждений.
